2019年1月27日，我们特别邀请到北京海淀外国语实验学校岳海远老师走进首都图书馆，与10名同学共读春秋故事，认知五国霸主。岳老师以趣味性的课堂活动，让学生们不断地探索，踊跃发言，给同学们带来一场别开生面的图书馆阅读课。

课堂上，岳老师首先让同学们对林汉达老师编著的《春秋故事》封面及封底进行细致入微地观察，引导同学们发散思维，使同学们认识到书籍的封面和封底通过文字﹑图形﹑色彩的合理搭配，可以传达出书籍的丰富内涵。为调动同学们的积极性，岳老师让同学们根据书中部分故事内容找出对应章节名称﹑根据霸主图像和人物相关提示找到书中出现的霸主名字这两种课堂互动形式，激发学生们的学习兴趣。与此同时，向同学们介绍了五种阅读方法，并通过课堂活动着重介绍了猜读这一阅读方式。在岳老师的带领下，同学们根据书中故事，回顾春秋历史，总结归纳出五位春秋霸主的个人性格以及成功因素，并为五位春秋霸主制作人物信息表和履历表，向老师、同学们进行了汇报。同学们在分组讨论、相互补充的过程中，锻炼了语言表达能力，培养了他们的逻辑思维能力，让他们更加善于思考。

通过本次阅读课的学习，岳老师在课堂设计上，充分发挥了学生在课堂教学中的主体作用，培养他们的自主学习能力，营造出浓厚的学习氛围。学生们纷纷表示通过本次阅读课学习，收获颇丰，不仅学到了很多典故，还通过这些典故了解到书中人物具备的良好品性。