多年来崇文小学一直秉承着“用爱、用情、用心做教育”的理念，在落实学生的核心素养中把课内外阅读作为一项重要的工作去落实，努力创设书香校园，让书籍真正成为学生的良师益友，培养学生良好的阅读习惯，让学生从小就养成爱读书的良好的生活方式，树立终身学习的意识。
一、知行合一，营造书香环境
崇文小学的教育在追赶时代的同时，更要懂得超越课堂。多年来，无论从校园环境的创设上还是在师生的教育教学活动上，都力求营造书香校园的浓厚氛围，让阅读成为学校教育教学的特色。
学校从富有文化气息的阳光长廊，主题各异的楼道空间，随时可以取阅儿童读物的学生饮水间，到每个班级开设的小小读书角，每一处可利用的空间都成为学生阅读的场所。学校的图书馆及电子阅览室更是为孩子们提供了丰富的阅读资源。
二、言传身教，关注教师垂范
学校不仅在学生中开展丰富多彩的读书活动，同时要求教师要热爱阅读。学校在教师中开展了“四个一”活动：推荐一本好书，写一篇读后感、讲一个我的教育故事、参加一次演讲比赛。
该校每日的早餐文化关注对全体教师的培训；每周一节的阅读指导课，用于指导学生开展课外阅读；每月一次的班级读书会，帮助学生随时了解最新的书籍信息和良好的阅读方法。在指导过程中，老师不但要告诉学生做什么，还要告诉他们该怎样做，教给学生一些基本的读书方法，教会学生做文摘卡片、写读书笔记，并要求学生勤于运用，及时地不断地把阅读中的精彩片断、重要信息和切身体会记录下来，引导学生到知识的海洋中去寻宝。这样，学生在课堂上学到了阅读方法，在课外自由阅读时自然能得心应手。
为此学校请专家学者到学校开展多层面的培训，让老师们充电加油。只有教师的专业文化知识越扎实，视野越广，专业素养越高，才能更好地引领学生走进一片更广阔的学习天地。
三、润物无声，体现教育无痕
学校把读书活动作为一项日常工作来落实，长抓不懈，关注学生的日积月累，这样才能起到积水石穿，润物无声的效果。
每天晨读的十分钟，每节课前的预备两分钟，每周课外阅读的两节课，每周一次的阅读广播时间……学校都进行了细致地安排和规划。
中国传统文化一直以自己独特的魅力存在于世界东方，凝结着炎黄子孙的民族精神和民族情感，承载着民族的文化血脉和思想精华。我们首先定位传统文化的积淀，分不同年级内容不同，要求不同，每天课前两分钟进行古诗文吟诵，每天坚持，日积月累。其次是课外读物的选取。学校推荐、年级推荐、老师推荐、家长推荐、同学推荐相结合，并开通网上阅读平台，组织师生共读、家庭亲子阅读，鼓励参与网络答题竞赛，定期表彰，激发学生的阅读兴趣，鼓励孩子爱上阅读。
四、相约名家，整合优质资源
学校与北京市广电局、北京市中小学阅读联盟、东城区第二图书馆等单位建立合作关系，引进优质课程资源，同时开设“家长讲堂”和“名家进校园”的活动， “了解神秘的远古时代”“走进古代四大名著”“感受皇家园林的独特魅力”“中华传统文化——传世名画”等内容受到了师生的一致好评。
学校离不开社会支持，更离不开优质资源的服务和保障，整合更多的优质资源为学生的发展和学校的发展提供更好的服务。
与名家零距离接触，聆听由儿童文学作家为全体语文教师带来的“走进儿童文学”的系列专题培训与辅导。在教师与作家对话的同时，还聘请到年青的儿童作家与学生进行现场互动。用自己的写作经历，配合幽默的漫画，生动地讲解，声情并茂地告诉孩子们写作的金点子。希望能在孩子们的心里种下了一粒热爱写作的种子。相信在不久的将来，很多粒种子将会生根，发芽，结出累累硕果。
学校网站还专门设立了 “书香校园”网页。走进经典、翰墨飘香、童心妙笔、风采展示、书苑杂谈等栏目让更多的学生参与到阅读中来，感受阅读的乐趣。让更多的家长参与到论坛中来，家校协同为学生的发展创造更广阔的空间。
五、丰富活动，舞台成就梦想
为了丰富课外知识，激发读书兴趣，培养良好的读书习惯，学校还通过开展丰富多彩的活动激发学生的读书热情，引导学生吸收古今语言文字的精华，进行传统文化的传播与传承。
在每一次的讲故事比赛中，在每一年的读书小状元评选中，在课本剧的展演中，学生们在多方面都得到了历练，使孩子们开始有意识地学以致用。
每年的“叫醒春天——崇文小学读书季”活动中，孩子们把平时读书过程中的收获与大家分享，在这个最美的季节里与书为伴，爱上阅读。
师生共读、亲子阅读，是读书季中的重要内容之一，老师与孩子，家长与孩子共读一本好书，每一位师生都亲近书本，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。让教师和家长都成为阅读的启发者，带给孩子的是无限的人生可能，把读书活动从学校引向家庭，使更多的孩子、教师、家长与书为友，使阅读成为最珍贵的宝藏。
新的部编版教材语文课本中有很多有意思的小故事，低年级的孩子们都非常喜欢。在读书季活动中，孩子们在老师的指导下把这些小故事搬上大舞台。孩子们在读故事、改编故事、表演故事、欣赏故事的同时，收获知识，体验学习的快乐！《古典诗词》《三字经》《论语》《成语故事》等古代圣贤的经典之作，也再次被精彩演绎。在领悟深刻哲理的同时，体味传统美文的神韵。
学校开展读书活动的第三年，北京市读书小状元中唯一一名东城区选手出自崇文小学，同时学校的原创剧本演出还作为东城区的唯一代表参加了北京市的比赛，获得了北京市一等奖的好成绩。多名学生荣获北京市、东城区读书小状元称号，多名教师荣获优秀辅导教师称号。学校也连续多年被评为北京市红领巾读书活动示范单位，东城区首届“书香校园”挂牌学校。
成绩的背后我们看到的是学生在阅读中的付出与收获。要想获得读书小状元的称号，首先要有大量的阅读积累，一摞摞读书笔记、读后感，是孩子们数年的学习成果，同时能登上演讲的舞台，讲述自己的读书成长故事并得到评委们的赞许，很多孩子在活动中品尝到了成功的喜悦。为了鼓励更多的孩子，在每年的“崇文小学读书季”活动中，学校也对在阅读中表现突出的孩子进行表彰奖励。
习总书记说：读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。学校不仅给每一个学生提供阅读展示的平台，更要让她成为孩子们炫目的舞台，让每一个孩子都能在这个舞台上成就自己的梦想，滋养浩然之气。